LAPORAN
HASIL KEGIATAN
LOKAKARYA
FINALISASI PEDOMAN DAN MODUL PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (PKH) UNTUK PENDIDIKAN
KESETARAAN
HOTEL
INNA SHINDU BEACH –BALI 11-13 DESEMBER 2008
_____________________________________________________________________
- Rasional
Penyusunan pedoman
dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) dilaksanakan
dalam upaya meningkatkan mutu dan layanan pendidikan kesetaraan, khususnya
sebagai sarana untuk memberikan bekal kemampuan berupa kecakapan personal,
sosial dan vocational bagi peserta didik program kesetaraan, sehingga
diharapkan peserta didik lulusan pendidikan kesetaraan dapat memanfaatkan kecakapan
yang dimilikinya untuk bisa bekerja dan/atau berusaha mandiri.
Yang
melatarbelakangi adanya kegiatan penyusunan pedoman dan modul pendidikan kecakapan hidup (PKH) tersebut adalah bahwa selama
ini pedoman, buku/modul-modul pendidikan kecakapan hidup untuk pendidikan
kesetaraan yang ada di lapangan dan menjadi acuan pembelajaran pendidikan
kesetaraan masih sangat terbatas baik dari sisi jumlah maupun jenisnya. Oleh
karena itu Direktorat Pendidikan Kesetaraan pada tahun anggaran 2008
mengagendakan program pengadaan buku/modul melalui penyusunan pedoman dan modul
pendidikan kecakapan hidup (PKH) dengan melibatkan penyusun dan penyelaras panduan/modul dari
berbagai unsur dan lembaga terkait dalam penyelenggaraan pendidikan kesetaraan, antara
lain P2PNFI, BP-PNFI, Pokja Diksetara, LPK dan unsur lainnya yang sudah
berpengalaman penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan kecakapan hidup maupun pengembangan
pedoman dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH)
- Tujuan
Lokakarya finalisasi
pedoman dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) bertujuan
sebagai berikut:
1. Menyempurnakan naskah pedoman
dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan berdasarkan hasil masukan dari kegiatan ujicoba lapangan
yang sudah dilakukan pada 29 propinsi.
2. Melengkapi dokumen pedoman dan
modul pendidikan kecakapan hidup (PKH) untuk pendidikan kesetaraan sesuai kebutuhan calon
pengguna pedoman dan modul tersebut (penyelenggara/pengelola, tutor dan peserta
didik pendidikan kesetaraan), antara lain : petunjuk pembelajaran bagi tutor
dan peserta didik, capaian kompetensi, uraian materi, lembar penugasan, lembar
evaluasi, glosarium dan lain sebagainya
3. Membuat lay-out dan ilustrasi pedoman
dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH)
- Waktu dan Tempat
1. Waktu
Kegiatan
lokakarya finalisasi pedoman dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan dilaksanakan pada tanggal 11 sampai 13 Desember
2008
2. Tempat
Lokasi
pelaksanaan lokakarya finalisasi pedoman dan modul pendidikan kecakapan hidup (PKH) untuk pendidikan kesetaraan bertempat
di Hotel Inna Sindhu Beach, Jalan Pantai Sindhu No. 14 Sanur, Bali.
- Pelaksana
Pelaksana
pada kegiatan lokakarya finalisasi pedoman dan modul pendidikan kecakapan hidup (PKH) untuk pendidikan kesetaraan
dari P2PNFI Regional I Jayagiri terdiri dari 3 orang, yaitu:
|
No.
|
Nama
|
Pangkat/Golongan
|
Jabatan
|
|
|
Euis Laelasari, M.M.Pd.
NIP 131459638
|
Penata, III c
|
Pamong Belajar Muda
|
|
|
Apipudin, M.Pd.
NIP 132298745
|
Penata Muda Tk. I/ III b
|
Pamong Belajar Pertama
|
|
|
Sri Purwanti, S.Pd.
NIP 132313934
|
Penata Muda/III a
|
Pamong Belajar
|
- Metode dan Teknik
Metode pelaksanaan lokakarya
finalisasi pedoman dan modul pendidikan kecakapan hidup
(PKH) untuk
pendidikan kesetaraan adalah pleno dan kelompok kerja. Teknik yang digunakan berupa kerja kelompok,
diskusi, curah pendapat dan presentasi
hasil kerja.
- Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan lokakarya finalisasi
pedoman dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan dilaksanakan melalui tahapan kegiatan sebagai berikut:
1. Pembukaan,
pada hari Kamis tanggal 11 Desember 2008 pukul 19,00 WIB s.d. 20.30 WITA dengan
susunan acara yaitu:
a. Laporan
oleh ketua pelaksana
b. Pengarahan
dan pembukaan oleh Direktur Pendidikan Kesetaraan
c. Pengarahan
teknis oleh ketua panitia.
2. Kerja
kelompok, mulai pukul 20.30 s.d. 21.30.WIB. Kerja kelompok ini berlangsung
sampai dengan tanggal 13 Oktober 2008.
3. Penutupan,
pada hari Sabtu tanggal 13 Desember 2008 pukul 11.00 WIB.
- Hasil Kegiatan
Hasil (output) dari
kegiatan lokakarya finalisasi pedoman dan modul pendidikan kecakapan hidup (PKH)
untuk pendidikan kesetaraan adalah tersusunnya pedoman dan modul final pendidikan kecakapan hidup (PKH) untuk pendidikan kesetaraan,
meliputi:
1. Pedoman, terdiri dari
a.
Pedoman Pelaksanaan
Pengembanganpendidikan Kecakapan Hidup Pada Jalur Pendidikan Nonformal
b.
Pelatihan Tutor Untuk Pelaksanaan Dan Pengembanganpendidikan
Kecakapan Hidup Pada Jalur Pendidikan Nonformal
c. Identifikasi
Kebutuhan Belajar Keterampilan
Program Paket C
d.
Naskah Akademik: Spktrum
Pendidikan Kesetaraan Paket A, B dan C
2. Modul PKH untuk pegangan
peserta didik dan tutor, terdiri dari 10 judul, yaitu:
a. Bekerja-sama dalam Kelompok
b. Motivasi diri
c. Kemampuan memecahkan masalah
secara Kreatif
d. Penilaian diri dan manajemen
diri
e. Membuat keputusan dan
menetapkan tujuan
f. Keterampilan negioasi
g. Narkoba, IMS dan HIV AIDS
h. Pengembangan Kemampuan
Bekerjasama dan Memecahkan Masalah
i. Membuat Makanan dengan
Permentasi dan Makanan Olahan Berbahan Dasar Ikan
- Program Tindak Lanjut
Sebanyak 14 judul pedoman
dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan hasil lokakarya finalisasi akan dicetak, digandakan, didistribusikan
dan disosialisasikan oleh Direktorat Pendidikan Kesetaraan kepada Dinas Pendidikan
pada semua provinsi dan UPT Pendidikan Kesetaraaan untuk dapat dilaksanakan
dalam program pembelajaran pendidikan kesetaraan pada tahun 2009.
KATA
PENGANTAR
Puji dan syukur senantiasa penulis
panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan bimbingan-Nya pelaksanaan lokakarya finalisasi pedoman
dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan yang berlangsung di Hotel Inn Shindu Beach Bali dapat
dilaksanakan sesuai dengan rencana sampai dengan tersusunnya laporan hasil
kegiatan ini.
Laporan ini disusun dengan tujuan untuk
memberikan gambaran tentang proses dan hasil pelaksanaan lokakarya finalisasi pedoman
dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan yang telah dilakukan, sekaligus sebagai
pertanggungjawaban petugas di dalam melaksanakan tugas dinas.
Laporan ini berisi tentang uraian latar
belakang/rasional penyelenggaraan kegiatan, tujuan, waktu dan tempat,
pelaksana, metode dan teknik, pelaksanaan kegiatan, hasil yang dicapai dan
program tindak lanjut dari kegiatan lokakarya
finalisasi pedoman dan modul pendidikan kecakapan
hidup (PKH) untuk
pendidikan kesetaraan.
Kepada semua pihak yang telah membantu
terlaksananya kegiatan ini sampai dengan tersusunnya laporan ini penulis
ucapkan terima kasih.
Lembang, 15 Desember 2008 Petugas,
DAFTAR ISI
|
KATA PENGANTAR
|
...............................................
|
i
|
|
DAFTAR ISI
|
...........................................
|
ii
|
|
A. Rasional
|
...............................................
|
1
|
|
B.Tujuan
|
...............................................
|
2
|
|
C.Waktu dan Tempat
|
...............................................
|
2
|
|
D.Pelaksana
|
...............................................
|
3
|
|
E.Metode dan teknik
|
...............................................
|
3
|
|
F.Pelaksanaan Kegiatan
|
...............................................
|
3
|
|
G. Hasil Kegiatan
|
...............................................
|
4
|
|
H. Program Tindak Lanjut
|
...............................................
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LAPORAN HASIL KEGIATAN
LOKAKARYA
FINALISASI PEDOMAN DAN MODUL PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (PKH) UNTUK PENDIDIKAN
KESETARAAN
DI
HOTEL INNA SHINDU BEACH –BALI 11-13 DESEMBER 2008
Disusun Oleh :
Euis
Laelasari, M.M.Pd.
Apipudin,
M.Pd.
Sri
Purwanti, S.Pd.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFORMAL
PUSAT
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN NON FORMAL DAN INFROMAL
(P2PNFI)
REGIONAL I JAYAGIRI BANDUNG
2008
0 Responses to “Contoh Laporan Lokakarya Modul Pendidikan Kecakapan Hidup ( PHK ) untuk Pendidikan Kesetaraan”
Posting Komentar